2018年3月12日 星期一

數學領域1061016-1020 學習實況

低年級 學習實況
讓小朋友認識容器、容量,並經驗容量、液量的概念,並進行容量和液量的直接及間接比較。準備一個百寶袋,裡面放有各式各樣的容器及不是容器的物品,請各組組長請組員出來抓寶,一一將抓到的寶向大家介紹是否是容器?讓孩子透過此活動,對容器和單位量詞有更深刻地了解。
中年級 學習實況


由玩遊戲,知道平分代表的意義,要公平分配,孩子知道要平均分配,不可以大小不一,配合錢幣,讓孩子分配,進而帶入除法的概念。前面的基礎課程,有讓孩子學會分配的概念,接著需要帶入數學概念,學習除法。

高年級 學習實況





     透過圖形的繪製確認孩子理解「帶分數」,以結構式的布題(乘以一、乘以二、乘以三......)讓孩子逐步理解乘以整數倍的概念。孩子用自己的語言能夠說出「乘以二是同樣的東西複製貼上二次」。圖畫繪製完畢後,請孩子用直觀的方式述說出答案,並討論算式。讓孩子對照圖像表徵與算式紀錄後,能整理出計算規則。同樣以繪圖的方式理解整數的分數倍、分數的分數倍概念。

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